Overall Performance 35% (Group 20% Individual: 15%) Peer Evaluation 5%的繁体中文翻译

Overall Performance 35% (Group 20%

Overall Performance 35% (Group 20% Individual: 15%) Peer Evaluation 5% Learning outcomes: 1,2,3,4 Please identify the problem of the assigned topic. You need to find out no less than three root causes and consequences of the problem, and show how it can be solved by no less than five practical solutions with reference to news, data, specialists’ idea and knowledge learnt from this course. You should also bring in controversial topics for discussion during the presentation. Guidelines: Each class will be divided into groups of 4-6 students each and each group will have 45 minutes to deliver their presentation. Every student in each group should work together to carry out the group project. The topic of the presentation should be assigned by the lecturer. The project should be related to intellectual, social and/or cultural issues. The content of presentation should include the background information, subject matter, ways of solving the problems and etc. Students should note that it is the quality of analysis rather than the number of roots causes and solutions which is the major consideration in assessment. Topics for Presentation and Individual Assignment 1. The Shortage Of Organ Donors In Hong Kong 2. Abandoned Animals in Hong Kong                     3. Lack of Support for Arts Development in Hong Kong 4. Smartphone Addiction Among Young People in Hong Kong 5. Lack of Support for Sport Development in Hong Kong 6. Lack of Proper Treatment of Plastic Waste in Hong Kong 7. Lack of Support for Hidden Elders in Hong Kong 8. Compensated Dating of Hong Kong Young People under the age of 16 9. The Privatization of Public Shopping Mall in Hong Kong 10. Lack of Support for Ethnic Minorities in Hong Kong
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總體表現35%(組20%,個人:15%)<br><br>同行評估5%,<br><br>學習成果:1、2、3、4 <br><br> <br><br>請確定所分配主題的問題。您需要找出不少於三個問題的根本原因和後果,並展示如何通過不少於五個實用的解決方案來解決該問題,並參考新聞,數據,專家的想法和從該課程中學到的知識。在演講過程中,您還應該引入有爭議的主題進行討論。<br><br>指南:<br><br>每節課將分為4-6名學生,每組將有45分鐘的時間進行演講。<br><br>每個小組中的每個學生都應共同努力進行小組項目。<br><br>演講的主題應由講師分配。<br><br>該項目應與知識,社會和/或文化問題相關。<br><br>演講的內容應包括背景信息,主題,解決問題的方法等。<br><br>學生應注意,評估的主要考慮因素是分析的質量,而不是根本原因和解決方案的數量。<br><br> <br><br>演講和個人分配的主題<br><br>1. <br><br>香港<br><br>缺少器官捐獻者2. 香港遺棄動物3.缺乏對香港                     藝術發展的支持<br><br>4. 香港年輕人對智能手機的依賴<br><br>5.缺乏對香港體育發展的支持<br><br>6. 在香港缺乏對塑料廢物的妥善處理<br><br>7. 在香港缺乏對隱性長者的支持<br><br>8.香港16歲以下年輕人的有償約會<br><br>9。香港公共商場的私有化<br><br>10.香港少數族裔人士缺乏支持
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整體性能 35% (組 20% 個人: 15%)<br><br>同行評估 5%<br><br>學習成果: 1,2,3,4<br><br>請確定分配的主題的問題。您需要找出問題產生的三個根本原因和後果,並展示如何根據新聞、數據、專家的想法和從本課程學到的知識,通過不少於五種實用的解決方案來解決它。在演示期間,您還應引入有爭議的主題進行討論。<br><br>指引:<br><br>每節課將分為4-6名學生,每組將有45分鐘的時間進行演講。<br><br>每個小組的每個學生都應該共同努力,執行小組專案。<br><br>演講的主題應由講師分配。<br><br>該專案應涉及智力、社會和/或文化問題。<br><br>演講內容應包括背景資料、主題、解決問題的方法等。<br><br>學生應該注意到,分析的品質,而不是根本原因和解決辦法的數量,這是評估的主要考慮因素。<br><br>演講與個人工作的主題<br><br>1. 香港器官捐贈者短缺<br><br>2. 香港被遺棄的動物                    <br><br>3. 缺乏對香港藝術發展的支援<br><br>4. 香港青少年的智慧手機成癮<br><br>5. 香港缺乏對體育發展的支援<br><br>6. 香港塑膠廢物缺乏妥善處理<br><br>7. 香港缺乏對隱老的支援<br><br>8. 16歲以下香港青少年的有償約會<br><br>9. 香港公共購物中心的私營化<br><br>10. 香港缺乏對少數族裔的支援
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整体表现35%(小组20%个人:15%)<br>同行评价5%<br>学习成果:1,2,3,4<br>请确定指定主题的问题。你需要找出问题的三个以上的根本原因和后果,并参考新闻、数据、专家的想法和从本课程中学到的知识,说明如何通过不少于五个实际的解决方案来解决问题。你也应该在演讲中提出有争议的话题供讨论。<br>指导方针:<br>每堂课将被分成4-6人一组,每组有45分钟的发言时间。<br>每个小组的每个学生都应该一起工作来执行小组项目。<br>演讲的主题应该由讲师指定。<br>该项目应涉及智力、社会和/或文化问题。<br>陈述的内容应包括背景资料、主题、解决问题的方法等。<br>学生应注意,在评估中,主要考虑的是分析的质量,而不是根本原因和解决方法的数量。<br>演讲和个人作业主题<br>一。香港器官捐献者短缺<br>2。香港遗弃动物<br>三。缺乏对香港艺术发展的支持<br>四。香港青少年智能手机损坏现象<br>5个。缺乏对香港体育发展的支持<br>6。香港塑料废弃物处理不当<br>7号。缺乏对香港隐居老人的支持<br>8个。香港市16岁以下青少年的补偿年龄<br>9号。香港公共购物中心的民营化<br>10个。缺乏对香港少数民族的支持<br>
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