整體性能 35% (組 20% 個人: 15%)<br><br>同行評估 5%<br><br>學習成果: 1,2,3,4<br><br>請確定分配的主題的問題。您需要找出問題產生的三個根本原因和後果,並展示如何根據新聞、數據、專家的想法和從本課程學到的知識,通過不少於五種實用的解決方案來解決它。在演示期間,您還應引入有爭議的主題進行討論。<br><br>指引:<br><br>每節課將分為4-6名學生,每組將有45分鐘的時間進行演講。<br><br>每個小組的每個學生都應該共同努力,執行小組專案。<br><br>演講的主題應由講師分配。<br><br>該專案應涉及智力、社會和/或文化問題。<br><br>演講內容應包括背景資料、主題、解決問題的方法等。<br><br>學生應該注意到,分析的品質,而不是根本原因和解決辦法的數量,這是評估的主要考慮因素。<br><br>演講與個人工作的主題<br><br>1. 香港器官捐贈者短缺<br><br>2. 香港被遺棄的動物 <br><br>3. 缺乏對香港藝術發展的支援<br><br>4. 香港青少年的智慧手機成癮<br><br>5. 香港缺乏對體育發展的支援<br><br>6. 香港塑膠廢物缺乏妥善處理<br><br>7. 香港缺乏對隱老的支援<br><br>8. 16歲以下香港青少年的有償約會<br><br>9. 香港公共購物中心的私營化<br><br>10. 香港缺乏對少數族裔的支援
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