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Another cultural factor that distin
Another cultural factor that distinguishes Japan and Australia is the focus onthe classroom as a community of learners as opposed to a focus on individualdifferences. Community is built in elementary school classrooms through a rangeof strategies, including the thoughtful, deliberate creation and maintenance ofongoing small groups that form the underlying structure for lessons as well asfor out of class activities such as eating lunch, playing games, and cleaning theschool. This sense of community is in evidence in the ways in which studentsengage in the structured problem-solving lessons that form the basis for LessonStudy in mathematics.
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区分日本和澳大利亚的另一个文化因素是，把教室作为学习者的共同体，而不是关注个人差异。社区是通过一系列策略在小学教室中建立的，包括深思熟虑，故意创建和维护不断发展的小团体，这些小团体构成了课程以及课外活动（如吃午餐，玩游戏和打扫学校）的基础结构。这种社区意识在学生参与结构化问题解决课程的方式上得到了证明，这些课程构成了数学课研究的基础。
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区别于日本和澳大利亚的另一个文化因素是，将课堂作为学习者社区而不是关注个人差异。社区通过一系列策略在小学课堂中建立起来，包括深思熟虑、有意识地创建和维护正在进行的小团体，这些小组构成了课程的基础结构，以及课堂活动，如吃午餐、玩游戏和打扫学校。这种社区意识证明了学生参与结构化解决问题的课程的方式，这些课程构成了数学课程学习的基础。
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区别日本和澳大利亚的另一个文化因素是把课堂作为一个学习者群体，而不是把重点放在个体差异上。社区是通过一系列策略在小学课堂上建立起来的，包括深思熟虑、深思熟虑地创建和维护一个小团体，这些小团体构成了课程和课外活动（如吃午饭、玩游戏和打扫学校）的基本结构。这种群体意识体现在学生参与结构化问题解决课程的方式上，这些课程构成了教师数学学习的基础。<br>
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