這些變化也使人類學和文化研究之間有可能實現和解。文化研究起源于研究流行文化和媒體文化,自20世紀70年代英國迅速發展以來,它主要借鑒了法國社會理論和其他社會學方法,而不是人類學。人類學和文化研究有時看起來像是兒童從事平行遊戲,每個兒童都從事相同的主題,而只模糊地意識到對方在做什麼(參見Nugent和Shore 1997;1998年和平)。事實上,童年人類學研究與文化研究有許多重疊,詹金斯在《兒童文化讀本》中的選擇就證明了這一點。因此,在一定程度上,新的遊戲人類學與大眾文化研究的日益普及相平行。 ...
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