The message from all this may be pr

The message from all this may be presented as follows: the functional per- spective was not necessarily beyond the assortment of approaches potentially available to our students. Rather, the problem we have witnessed was that of adaptability: the functional approach was not always accessible; sometimes, even if indispensable, it would not be applied spontaneously

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来自所有这些方面的信息可能表示如下：功能的观点并不一定超出我们学生可能使用的各种方法。相反，我们所看到的问题是适应性：功能性方法并非总是可及的。有时，即使必不可少，也不会自发应用

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所有这些信息可能如下：每个规格的功能不一定超出我们学生可能获得的方法的分类。相反，我们目睹的问题是适应性问题：功能方法并不总是可利用的;有时，即使不可或缺，也不会自发地应用

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所有这一切所传达的信息可能如下：功能性反思并不一定超出了我们学生可能采用的各种方法。相反，我们看到的问题是适应性：功能性方法并不总是容易获得的；有时，即使是必不可少的，也不会自发地应用<br>

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