It means that learners’ strong self

It means that learners’ strong self-confidence in the learning process can enhance their learning motivation and also improve their learning achievements. Since there is a significant positive correlation between motivation and achievement in learning, (Caijuan, 2009; Bing, 2013; Jingjing, 2013; Jurong, 2014), self-confidence and motivation in learning a language positively affect Thai students’ learning achievement.

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这意味着学习者在学习过程中的强烈自信心可以增强他们的学习动机，也可以提高他们的学习成绩。由于学习动机和学习成绩之间存在显着的正相关（蔡娟，2009；Bing，2013；晶晶，2013；裕廊，2014），自信心和学习语言的动机对泰国学生的学习成绩有积极的影响。

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这意味着学习者在学习过程中的强烈自信可以增强他们的学习动机，也可以提高他们的学习成绩。由于动机与学习成绩之间存在显著的正相关关系（蔡娟，2009；冰，2013；晶晶，2013；裕廊，2014），因此学习语言的自信和动机会积极影响泰国学生的学习成绩。

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这意味着学习者在学习过程中的强烈自信可以增强他们的学习动机，也可以提高他们的学习成绩。由于学习动机与成就之间存在显著的正相关关系，(蔡娟，2009；冰，2013；晶晶，2013；Jurong，2014)，学习语言的自信心和动机对泰国学生的学习成绩有积极影响。

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