However, the finding of there were

However, the finding of there were still two students kept became passive learners was indicated the opinion of Sariyati (2013) that some language learners with introvert would further strengthened their hesitating to follow the TPR as a active teaching method in the class.

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然而，仍有两名学生成为被动学习者，这表明 Sariyati (2013) 认为一些内向的语言学习者会进一步加强他们在课堂上将 TPR 作为主动教学方法的犹豫。

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然而，Sariyati（2013）的观点表明，仍有两名学生被保留为被动学习者，一些性格内向的语言学习者会进一步加强他们对将TPR作为课堂主动教学方法的犹豫。

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然而，Sariyati (2013)的观点表明，仍然有两个学生成为被动学习者，一些内向的语言学习者会进一步加强他们对课堂上采用TPR作为主动教学方法的犹豫。

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